中班科学多变的天气教案
活动目标
1.学习观察天气的变化。
2.尝试用语言表达不同天气的变化，给人们不同的感受。
活动准备
天气变换ppt。
幼儿有对天气变化的应变方法。
活动过程
1.引导幼儿说说今天的天气
今天天气怎么样？它给我们一个什么感觉？你们看到了什么？
2.播放ppt
引导幼儿观察大太阳的时候我们什么心情
下雨天是什么心情，要用到什么工具，要注意什么？
雾霾天气空气中有什么？需要注意什么？
阴天给你带来什么心情等。
3.游戏：捉太阳
幼儿随意站在操场上。教师用一面小镜子反射阳光，如阳光反射到围墙上，幼儿用手去拍打着捕捉；如阳光反射到地面上，幼儿用脚去踩踏捕捉。
中班冬季昼夜长短变化教案
到了冬季，是昼短越长，在冬天的冬至节气及其前后，太阳直射点在南回归线附近，北半球各地的正午太阳高度角处于一年中的最小值，越向北边，日出时间越晚，直到北极圈只有极夜，到了冬季，天气变得寒冷，食物短缺，动物们进行了冬眠或者候鸟迁徙。
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名师课堂实录：《语文园地一》小学语文人教版一年级上册教学设计加教学视频
执教教师：左文慧 首都师范大学附属顺义实验小学
本课参评“一师一优课，一课一名师”，荣获教育部优课奖项
《我爱春天--植树》一年级看图写话教学设计
教学目标：
1. 能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并结合生活展开想象。
2. 能用几句通顺连贯的话把图意表达清楚，并能按照一定的句式简单写话。
3.形成热爱生活的情趣，养成留心观察周围事物的习惯。
教学重点：
有序观察并发挥想象进行有条理地表达。
教学难点：
能按照一定的句式进行简单的写话。
课前准备：
学生观察春天大自然的景色，积累相关四字词语和春天有关的古诗。
教学过程：
一、激趣导入
1.心有灵犀游戏
（1）教师朗诵诗歌学生边听边想象画面
（2）学生交流画面
预设：（美丽的花儿，偏偏起舞的柳树„描绘的是一幅春景图）
2.学生古诗积累展示
预设： （1）《春晓》多么短暂的春天。
（2）《江南春绝句》描绘了美丽如画的江南风景
（3）《咏柳》描绘春柳的勃勃生气，柳树随风飞舞
（4）《春夜喜雨》_对春雨的描写绘声绘色
（5） 村居：春天来临给我们带来了喜悦，孩子们开心的放着风筝
„„
3.学生四字词语分享
预设： 春暖花开（春天气候温暖，百花盛开，景色优美）
万里无云（这真是一个好天气）
万物复苏（是呀，到处是生机勃勃）
„„
4.积累四字词语
（1）读四字词语
（2）分类
二、看图写话
1.给图片起名字
【设计意图】：
先整体观看图片找到图片的重点，根据图片的主要内容来起名字
2.用基本句式“什么时间，谁在哪干什么”说话
预设：
（1）谁在干什么。
需要引导学生认真观察什么时间，在哪？
【设计意图】：指导学生说完整话
3.练习细致观察
【设计意图】：让学生结合实际留心观察周围事物的习惯
4．有序表达
【设计意图】：
指导学生借助之前学习过的句式清楚地表达；
借助连接词把句子表达清楚。
5.发挥想象
【设计意图】：
仅仅是就物写物的话，写出来会很平淡。
要发挥自己的想象力，让画面动起来，调动自己实际生活中的一些观察积累，补充画中体会不到的东西。
这样就丰富多了。
三、看图写话
1.教师介绍写话要求
2.学生按照要求写话
四、展示写话
五、拓展相关课文
